La musique

La musique est-elle si insignifiante?

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Les établissements d’enseignement sont considérés comme l’une des ressources les plus importantes pour l’éducation de nos jeunes. Mais il y a une contradiction qu’il faut savoir. En fait, il existe de nombreux paradoxes. Et ce fait induit la société en erreur sur la vraie valeur et l’importance de la musique.

Lorsque les écoles embauchent des professeurs de musique, vous constaterez qu’elles embauchent généralement des professeurs hautement qualifiés qui, en plus de leurs diplômes, ont également plusieurs professeurs de musique spécialisés, pour lesquels ils ont une formation supplémentaire. Cependant, malgré ce fait, les écoles s’opposent généralement aux tentatives d’enseigner correctement la musique en la rabaissant de diverses manières ou en ne recrutant pas suffisamment de professeurs de musique. Cela peut être lié à des compressions budgétaires, mais c’est une autre question.

Le déclin principal provient d’une mauvaise vision sociale de la musique: la musique est un pur divertissement et non un sujet sérieux ou précieux. La musique, bien sûr, a une valeur divertissante, mais comme vous le savez d’après mes articles précédents, elle est beaucoup plus et est tout à fait fondamentale pour l’enrichissement de la vie des étudiants.

Par exemple, les enfants ayant des besoins spéciaux ont généralement leur propre salle de classe parce que leurs besoins sont uniques et qu’ils ne participent généralement pas académiquement à l’organisation générale des étudiants. Cependant, les conseillers recommanderont de participer à l’apprentissage de la musique dans le cadre de l’organisation collective étudiante. C’est faux et injuste pour ces enfants ayant des besoins spéciaux car cela nie leur véritable appréciation de la musique. Comment? En les humiliant d’abord comme de simples “divertissements” et ensuite en les enseignant au mauvais niveau. La musique, comme toute autre matière, nécessite une éducation spécifique et de bonne qualité et a ses propres circonstances et défis.

Un autre exemple est celui des ateliers choraux. Il faut un chef d’orchestre certifié pour enseigner cette leçon. Pourtant, dans de nombreux cas, le professeur de salon, qui ne sait rien de la musique, se voit confier cette tâche. Vous ne pouvez pas enseigner une matière spécialisée sans être correctement formé à la manière de le faire. Par exemple, imaginez que quelqu’un veuille apprendre la langue des signes et ait été enseigné par quelqu’un qui a simplement inventé les gestes de la main. Jusqu’où cela irait-il? Exactement. Le même principe s’applique ici.

Combien de fois avez-vous vu un enseignant de maternelle ou de maternelle chanter avec ses élèves? La majorité des gens croient que tout cela consiste à enseigner la musique aux enfants de ce groupe d’âge. Surtout à un si jeune âge, la musique doit être enseignée correctement avec des instruments rythmiques et du solfège spécialisés pour les enfants de cet âge pour développer leurs capacités motrices. Mais est-ce que la plupart des gens le savent? Peu de gens font ça. C’est parce que la musique est une matière spécialisée, scientifique et académique qui doit être enseignée correctement et pas seulement reléguée à des instructeurs médiocres ou, pire, considérée comme triviale. Envoyons-nous nos enfants à l’école pour l’éducation ou simplement pour s’amuser?

Cette détérioration de la valeur de la musique, ainsi interprétée, a induit notre société en erreur. Alors que de nombreux parents choisissent de laisser leurs enfants apprendre à jouer d’une sorte d’instrument (y compris le chant), ils se voient refuser la vraie valeur de ce que leurs enfants peuvent potentiellement gagner. Comme discuté dans les articles précédents, les avantages de bien apprendre la musique (y compris avec n’importe quel enseignant) sont immenses et plus précieux que les gens ne le pensent. Cependant, avec cette incompréhension générale, les cours de musique sont devenus “à la mode” et se font juste pour suivre le rythme des Jones ou pour passer du temps et éviter l’ennui ou simplement pour faire quelque chose faute de mieux. Notre société a eu tort et va vraiment mal.

Pour améliorer cette situation, on peut être causal à ce sujet. Les cours de musique privés, avec un instructeur de haute qualité qui enseigne également la théorie, sont un investissement inestimable. Les bonnes serres le sont aussi. Mais tout le monde ne peut pas faire cela en raison du manque de finances ou de ressources disponibles. Pourtant, chacun devrait avoir le droit de bien apprendre la musique. Espérons que notre société reconnaîtra sa faute et donnera de la valeur à la musique et la mettra en valeur ou la restaurera dans nos établissements d’enseignement, en particulier nos établissements publics. La clé pour cela est la prise de conscience. Il faut donc faire ce qu’il peut pour soutenir cela, en particulier dans l’intérêt de notre génération future.

par Evelyn Simonian

© 2012. Evelyn Simonian

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